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            物理教案-磁場 磁感線

            2011-08-25 高一物理教案 來源:互聯網 作者:

            教學目的:

                1、復習初中所學有關磁場知識(磁場的作用、磁感線)

            2、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發生相互作用的

            3、知道條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環形電流、通電螺線管的磁感線分布情況

            4、理解安培定則(左手螺旋定則)

            能力目標:通過小組合作研究,培養學生的團結協作能力,觀察、分析和綜合能力,使學生嘗試、了解科學研究的基本方法

            重點:通過學生探究,老師講解,弄清條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環形電流、通電螺線管磁感線分布情況

            難點:理解安培定則

            教學方法:通過學生探究,教師演示實驗,多媒體展示,使學生了解各種磁場的磁感線分布情況,理解安培定則

            課時數:一課時

            教學過程 :

            一、復習鞏固初中已學過磁場的有關知識:

            磁鐵有N、S兩極,同名磁鐵相互排斥,異名磁鐵相互吸引

            磁鐵間的相互作用是通過磁場發生的

            磁鐵在周圍空間激發磁場,磁場是一種物質

            磁場的強弱,磁場在各點的方向形象地用磁感線來表示

            [回顧練習]

            用磁感線形象地描述條形磁鐵、蹄形磁鐵所激發的磁場

            [引導回憶]

            磁感線有以下特點:

            1、磁感線的疏密表示各點磁場強弱,磁感線在某點的切線方向即為該點的磁場的方向,也是小磁針在該點的N極指向

            2、磁感線在空中不相交

            3、磁鐵外部磁感線方向是:N→S

            ※磁鐵內部也有磁場,其磁感線方向:S→N

            磁鐵內部、外部磁感線條數一樣多,磁感線是閉合曲線

            二、講解新課

            1、引入新課:磁鐵能夠激發磁場,使小磁針發生偏轉。電和磁有許多相似之處,電流是否能在周圍空間激發磁場,使小磁針發生偏轉呢?

            [探究課題] 研究電流周圍是否存在磁場

            器材:小磁針一個、電池一節、導線一根、橡皮擦一個(自備)

            探究方式:分組研究、觀察、討論

            現象:通電時,小磁針發生了偏轉

            [多媒體展示] 奧斯特實驗

            結論:電流能在周圍空間激發磁場,并對磁極產生作用

            2、講解磁極對電流的作用

            [演示實驗] 演示磁極對電流的作用

            實驗器材:電池兩個、線圈、蹄形磁鐵、電鍵、導線、鐵架臺(帶鐵夾)

            現象:通電后,靜止的線圈在磁極中發生了擺動

            結論:磁極對電流可以產生力的作用(通過磁場)

            3、講解電流和電流的相互作用

            [多媒體展示] 兩條平行直導線,當通以同向或反向電流時,兩導線間相互作用

            ※為了使實驗現象更直觀,便于觀察,兩平行直導線用錫箔紙圓筒代替

            現象:通以同向電流時,它們相互吸引

                  通以反向電流時,它們相互排斥

            結論:電流和的電流之間可以通過磁場產生相互作用

            [小結] 磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都可以通過磁場發生相互作用;磁極和電流都可以在周圍空間激發磁場。

            4、講解各種磁場的方向、磁感線

            初中主要講解了條形磁鐵、蹄形磁鐵周圍磁場,本節課繼續討論電流激發的磁場,研究電流激發的磁場的磁感線方向和電流方向間關系。

            a:直線電流的磁場:

            [多媒體展示] 進一步分析奧斯特實驗

            直線電流的磁場的磁感線是一些以導線上各點為圓心的同心圓,這些同心圓都在跟導線垂直的平面上。

            安培定則:用右手握住導線,讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致,彎曲的四指所指的方向即為磁感線的環繞方向。

            b:環形電流的磁場:

            [探究課題] 研究環形電流內部、外部磁感線方向和環形電流方向關系。

            器材:小磁針一枚、電池一節、導線一根、橡皮擦一個(自備)

            探究方式:分組研究、教師引導分析

            現象:通電后,小磁針會發生偏轉,環形導線內部和外部小磁針偏轉方向相反。

            安培定則:讓右手彎曲的四指和環形電流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是環形導線中心軸線上磁感線的方向。

            c:通電螺線管的磁場:

            [多媒體展示] 螺線管通電后,螺線管上、中、下部的小磁針偏轉情況。

            通電螺線管的磁感線和條形磁鐵的磁感線類似

            外部是從北極出來,進入南極;內部磁感線跟螺線管的軸線平行,方向由南極指向北極

            內部、外部磁感線相連,形成環繞電流的閉合曲線

            安培定則:用右手握住螺線管,讓彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致,大拇指所指的方向就是螺線管內部磁感線的方向。

            [小結] 不僅磁鐵可在周圍空間激發磁場,電流也可在周圍空間激發磁場,電流的方向和磁感線的方向關系用安培定則判斷。

            三、練習

            [討論] 通電螺線管通電后,螺線管長度和通電前相比,有無變化?如何變化?論文庫【http://www.ihometimes.com/lw/
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