化學實驗基本操作（一）

實驗目的

1、復習初中學過的部分儀器的使用方法。

2、進一步練習初中學過的部分化學實驗基本操作。

3、通過實驗培養學生觀察能力，動手能力和思維能力。

4、實驗中感受研究科學的態度、方法和精神。

實驗重點

在制取氧化銅和氧氣的具體實驗中訓練稱量、溶解、加熱、蒸發、過濾、收集氣體、儀器連接等化學實驗基本操作。

實驗難點

是否有勇于實驗的精神和一定的實驗操作技能。

實驗用品

試管、試管夾、燒杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸發皿、集氣瓶、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、水槽、鐵架臺、藥匙、濾紙、玻璃片、托盤天平、研缽、火柴、酒精燈、木條、剪刀、膠頭滴管

CuSO₄•5H₂O晶體，KClO₃粉末，飽和NaOH溶液

實驗形式

單人單組

實驗過程

[引入]

[幻燈] 托盤天平、過濾裝置、蒸發裝置。

 

[提問]這三套裝置的名稱和用途是什么？

[回答] 托盤天平——用于稱量物質的質量（粗稱）。

過濾裝置——用于固液混合物的分離。

蒸發裝置——用于蒸發溶液的溶劑而得到固體溶質。

[提問]怎樣使用托盤天平？應注意什么問題？

[要點]1、稱量前先調零點。

2、稱量時，左物右碼，不可顛倒。

3、取用法碼，使用鑷子，添加法碼由大到小。

4、不能直接稱量熱的物質。

5、不允許把稱量物直接放在托盤上，可墊兩張大小相同的同種紙，然后把稱量物放在紙上稱量。潮濕或具有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿里稱量。

6、稱量完畢，法碼歸盒，游碼歸零。

[提問]制作過濾器和過濾時應注意哪些問題？

[要點]1、濾紙與漏斗應緊貼無氣泡。

2、濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾紙液面低于漏斗邊緣。

3、漏斗頸緊貼燒杯內壁，玻璃棒靠在三層濾紙上，燒杯靠在玻璃棒上使液體沿玻璃棒流下。

4、如果濾液渾濁應再次過濾。

[提問] 進行蒸發操作時應注意什么問題？

[要點]蒸發皿中液體量不超過其容積的2/3，加熱過程中用玻璃棒不斷攪拌，以免溶液局部過熱，造成溶液飛濺。接近蒸干前（析出大量固體）應停止加熱，用余熱蒸干。

[幻燈]實驗室制氧氣裝置

 

 

 

 

 

 

 

[提問]這是實驗室制氧氣裝置，安裝此裝置的一般順序是什么？

[要點]1、“從下到上”：放鐵架臺→擺酒精燈→固定試管

2、“從右往左”：發生裝置→收集裝置

[提問]裝配時應注意哪些問題？

[要點]試管口略向下傾斜，鐵夾夾持試管距管口約1/3處，試管中的導管剛露出橡膠塞。

[提問]在裝藥品之前，應首先進行的一步操作是什么？

[答]進行裝置氣密性檢查。

[提問]給試管中固體加熱時應注意哪些問題？

[答]先均勻加熱，再給藥品集中加熱。

[提問]收集氧氣后，應如何結束實驗？為什么？

[答]先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以防止水倒流炸裂試管。

[提問]我們可以通過什么物質來制備氧氣？

       （KClO₃、MnO₂或KMnO₄）

[提問] 通過KClO₃、MnO₂制氧氣時，MnO₂的作用是什么？

        （催化作用）

[講解] 今天的實驗過程中注意以下幾點：

1、CuSO₄•5H₂O先研后稱，溶解時可加熱。

2、在沉淀Cu^2＋過程中不攪拌，逐滴加入NaOH溶液，根據溶液的顏色來判斷Cu^2＋是否沉淀完全。

3、過濾時可先將上層清液倒入廢物缸中，再將固體移入過濾器中，并洗沉淀2－3次。

4、氧化銅冷卻之后再研。

5、注意養成良好的習慣，保持實驗臺的整潔。

學生分組實驗，教師巡視指導。

[實驗總結] （讓學生寫實驗報告。

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